“这就是违反法律、突破底线的代价。社区矫正期间，邵某心存侥幸违规外出，最终被撤销缓刑、收监执行。”“社区矫正对象王某起初还能遵守监管规定，后来想来钱快便干起了老本行，最终‘二进宫’”……近日，河南省鹿邑县检察院组织社区矫正对象走进县看守所，开展别开生面的警示教育活动，以沉浸式体验强化法治敬畏，助力社矫对象更好回归社会。

组建“矫·醒”巡回课堂，让法治教育“动起来”。今年初，该院与县司法局创新打造“矫·醒”巡回法治课堂，由检察官、司法行政人员担任授课老师巡回宣讲，紧扣社矫对象法治需求，采用“制度解读+案例剖析+现场互动”模式，将法治教育、红色浸润、警示教育融入社区矫正全过程，让社矫对象从被动接受变为主动思考。同时，建立“一课一评”反馈机制，根据社矫对象接受度动态调整授课内容，提升矫正对象改造的积极性。目前，该院已开展巡回法治课堂15场次，覆盖社矫对象800余名，“什么能做、什么碰不得”如今已成为社矫对象的共识。

融合多元教育形式，让改造引导“深下去”。一次触及灵魂的警示教育，胜过无数次千言万语的说教。“矫·醒”课堂改变以往单一说教模式，融入沉浸式体验，该院创新“高墙内的警示”环节，组织社矫对象到看守所参观接受警示教育。冰冷的铁窗、严格的日常管理、受限的活动空间……社矫对象目光所及之处，皆是法律威严的具象体现和在押人员失去人身自由的现实场景，通过铁窗生活实景对比、在押人员现身说法，让“墙外”的社矫对象亲眼看见“墙内”的生活，让“自由可贵”化作直击心底的警醒。“亲眼看到失去自由的样子，才真正懂得能在外边正常生活的珍贵，我再也不敢有任何侥幸心理了，今后一定严格遵守监管规定，绝不触碰法律红线。”一名社矫对象参观后深有感触地说。与此同时，该院还筛选出12名改造典型，让他们在巡回课堂分享改造成果，形成“同伴引领”效应。

协同联动提升监督效能，让矫正质效“实起来”。该院将“矫·醒”课堂融入“监督+教育+帮扶”闭环，检察官结合发现的社矫对象思想动态，有针对性地提出监督建议，依法督促司法局完善风险预警机制；针对部分社矫对象缺乏技能、就业无门问题，该院还与相关企业建立社矫对象就业帮扶机制，引导社矫对象从“要我矫正”转变为“我要矫正”，目前已开展技能培训6期，帮助28名社矫对象实现就业，用实实在在的帮扶措施，为社矫对象搭建起回归社会的桥梁。

未来，鹿邑县检察院将以更高标准深化“矫·醒”巡回法治课堂建设，在教育内容上求“实”、形式上求“新”，进一步延伸监督触角、加大帮扶力度，以更优检察履职为社区矫正工作高质量发展注入动能，让社会治理根基在法治护航下愈发坚实，让公平正义的阳光穿透每一个角落、照亮每一段新生之路。

（本报通讯员冯宇 张东亮 陈文珍）